Tradução/ Translation

terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

Inteligência sócio-emocional

Série: Evangelização Relacional

José Bernardo

A inteligência emocional tomou proporções públicas a partir de 1995 quando Daniel Goleman publicou um livro com esse título e, depois, na esteira do grande sucesso que obteve, publicou também Inteligência Social. Todas as pesquisas que seguiam na mesma direção obtiveram grande projeção, de tal modo que escolas e empresas passaram a avaliar e a capacitar além da inteligência lógica.

Em meu livro Líder Adolescente, expus, a partir do capítulo doze da Primeira Carta aos Coríntios, as cinco habilidades mais evidentes da inteligência sócio-emocional: Autoconhecimento, autodomínio, consciência social, habilidades relacionais e decisão responsável. Tanto quanto Paulo ensina aos Coríntios, cada uma dessas habilidades é decisiva nos resultados da evangelização, especialmente nesses dias quando dependemos cada vez mais dos relacionamentos.

O estereótipo do pregador furioso, cuspindo normas e regulamentos sobre os outros, mas vivendo uma vida pessoal tensa com sua esposa e filhos, é o exemplo da falta dessa inteligência evangelística. Tais pessoas terminam por afastar de Cristo a quem com eles convive. O evangelista que produz resultados é uma pessoa que conhece a si mesmo, percebe com franqueza suas virtudes e reconhece com sinceridade as suas fraquezas. Mas não é uma pessoa que se abandona à carnalidade, como muitos tem feito, confiando em uma graça inventada. O cristão que colhe frutos busca controlar a si mesmo, antes de mais nada.

Conhecendo-se e controlando-se, o evangelista inteligente percebe-se como parte de um todo social, relaciona-se habilmente com outras pessoas, reconhecendo as suas emoções e respondendo a elas. Finalmente, também toma decisões que favorecem a unidade e a saúde do conjunto social de que participa. A evangelização com inteligência é consequente de bons relacionamentos.

A maioria de nós nasce dotada de uma porção dessa inteligência sócio-emocional, uns mais, outros menos. As poucas pessoas desprovidas, são os sóciopatas, pessoas doentes que precisam de atendimento especializado. Contudo, como qualquer inteligência, essa também precisa ser exercitada para ser aplicada. Crianças e adolescentes precisam ser ajudados a usar a inteligência sócio-emocional para perceberem a si mesmos e aos outros. Dessa forma cumprirão mais facilmente o mandato de Cristo.

A evangelização relacional é o tema do PACIFICADORES, nossa Escola Intensiva de Evangelização, que acontece, nesse ano, junto com o XIII Encontro da VINACC em Campina Grande – PB, de 2 a 8 de março. Pelo menos um adolescente ou jovem de sua igreja deve participar. Para mais informações clique no banner abaixo.

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domingo, 20 de fevereiro de 2011

Evangelização Relacional!

Eu sempre enfatizei a questão do homem ser produto do meio, muitas vezes influenciado por personalidades fortes. E encontrei uma arquivo que traz uma informação científica a respeito, desfrutem:



A rede da evangelização

Uma mensagem a todos os membros de Evangeliza Brasil

Série: Evangelização Relacional
José Bernardo

Uma das descobertas científicas mais importantes nas últimas décadas foi os neurônios espelho. Essa descoberta fará pelo estudo do cérebro o que a descoberta do DNA fez pela biologia. Os neurônios espelho são grupos de células no cérebro que se ativam da mesma forma, tanto quando o sujeito observa outros fazerem, como quando faz ele mesmo a ação. As pesquisas são ainda muito recentes, mas sugerem que aprendemos através de gravar e repetir, em nosso cérebro, as ações de outros e entendemos as intenções e sentimentos dos outros ao recordar de nossas próprias ações e sentimentos.

Há alguns anos um pesquisador surpreendeu o meio esportivo comprovando que um time de voleibol treinado assistindo jogos obteve resultados melhores do que outro que treinou exercitando os fundamentos do esporte. Agora vão ficando mais claras as razões. Também faz ainda mais sentido ouvir Paulo dizendo:“Irmãos, sigam unidos o meu exemplo e observem os que vivem de acordo com o padrão que lhes apresentamos.” Fp 3:17. A vida cristã, tanto como o pecado, se aprende imitando. Isso deve nos fazer muito mais criteriosos como os movimentos e ações que observamos outros fazendo, na vida real, no cinema ou no vídeo game.

Gravamos em nossa mente as ações dos outros e tendemos a reproduzi-las. As crianças tem um sistema neural mais complexo, mais dispersivo e mais lento, mesmo assim podemos ver como repetem o modo de comer, sentar ou falar dos adultos à volta. No início da puberdade o cérebro começa a se tornar mais especializado e mais rápido, e os neurônios espelho começam a funcionar com maior eficiência. Parece que são principalmente eles que levam os adolescentes a repetirem os atos uns dos outros, criando ondas espontâneas no modo de vestir, de falar e de se mover. Essa é uma capacidade importante no ajuste social do adolescente. Por outro lado, como o cérebro racional demora mais tempo para amadurecer, o adolescente tem dificuldade em decidir o que deve e o que não deve imitar. Para isso, precisam contar com o critério dos adultos à sua volta.

Quando falamos de evangelização relacional, os neurônios espelho tem uma função chave. Nossa capacidade de imitar nos permite encontrar em nossa mente as palavras que o outro está dizendo, os gestos que está fazendo, os sentimentos que está demonstrando. Podemos compreender o outro e, do mesmo modo, nos fazermos compreendidos. Também devemos estar prontos a nos tornar modelo para que outros cresçam na fé.

Tratei desse assunto com mais profundidade em meu livro Líder Adolescente. Esse também é o tema de nossa Escola Intensiva de Evangelização – Pacificadores, de 2 a 8 de março de 2011, em Campina Grande na Paraíba. Receberemos dezenas de adolescentes e jovens para uma semana de treinamento intensivo em evangelização relacional. Pelo menos um jovem de sua igreja deve participar. Para informações e inscrições, clique no banner abaixo.

Visite Evangeliza Brasil em: http://evangelizabrasil.ning.com/?xg_source=msg_mes_network

quinta-feira, 10 de fevereiro de 2011

SOFRIMENTO

























Sofrimento no momento o pior tormento
Quando presente estas outra coisa não se pode enxergar
Me pergunto por que
Mas algum propósito deve ter

Tanto sofrimento até nos faz pensar
Que é o fim de tudo, que a vida acabará
Sofrimento, sofrimento, tem trazido tanta dor
Não te quero, não te aguento

Sofrimento que como tudo um dia acabará
Levando o tormento embora colocando alegria no lugar
Lembraremos do sofrimento e diremos
Sofrimento amadurecimento pra minha vida tu pode me dar


ROBERT

terça-feira, 8 de fevereiro de 2011

Psicólogos aprovam kit do Mec contra homofobia


Um material elaborado pelo Ministério da Educação para combater a homofobia nas escolas gerou polêmica no fim do ano passado. Mesmo sem data para chegar aos colégios de ensino médio do País, o kit – formado por vídeos, guia de orientação para o professor e cartilhas – foi criticado em apresentação prévia na Comissão de Direitos Humanos da Câmara dos Deputados. Agora, o Conselho Federal de Psicologia entrou na discussão em defesa do material.

Nesta segunda-feira, o conselho publicou um parecer favorável ao kit do Projeto Escola sem Homofobia. Uma comissão de psicólogos e especialistas se debruçou sobre o material para avaliar a qualidade técnica, didática e pedagógica dos vídeos e textos e a adequação do conteúdo à faixa etária do público que o receberá.

A previsão é de que 6 mil colégios tenham acesso ao material este ano. Para o CFP, os filmes e livretos que abordam conflitos de adolescentes em relação à sexualidade têm linguagem correta para os alunos que serão alvos do projeto e trata de forma cuidadosa os temas.

Representa material de vanguarda, pois são instrumentos de capacitação e formação continuada para o próprio professor. O kit reforça a atenção e cuidado com os temas transversais da educação nas relações de ensino-aprendizagem, como no caso do respeito à diversidade sexual”, diz o relatório.

A entidade diz que faz parte do compromisso profissional de qualquer psicólogo contribuir para reflexões sobre preconceito e o fim de discriminações sexuais. O texto de cinco páginas começa justificando a importância da discussão do tema nas escolas, que têm a responsabilidade de formar cidadãos éticos e que respeitem as diferenças, segundo os psicólogos.

“A discussão principal sobre o tema refere-se à necessidade de tratar preconceitos e discriminações que refletem uma violência (verbal, simbólica) reverberando nos espaços de convivência escolar”, afirma o texto.

De acordo com os psicólogos, faltam instrumentos de qualidade para que professores e orientadores trabalhem o tema em sala de aula. A iniciativa, para eles, é positiva. A entidade sugere ainda que outros setores, como redes sociais, desenvolvam projetos semelhantes para combater o preconceito.

O material foi elaborado em parceria com a Pathfinder do Brasil; a Reprolatina - Soluções Inovadoras em Saúde Sexual e Reprodutiva; e a ECOS - Centro de Estudos e Comunicação em Sexualidade e Reprodução Humana (São Paulo-SP); e com o apoio da Associação Brasileira de Gays, Lésbicas, Bissexuais, Travestis e Transexuais (ABGLT); da GALE – Global Alliance for LGBT Education; e da Frente Parlamentar pela Cidadania LGBT do Congresso Nacional.

Escola sem homofobia
O iG assistiu em dezembro a todos os vídeos que compõem o kit. Nos filmes, adolescentes apresentam conflitos em relação à própria sexualidade e mostram como decidiram enfrentar o preconceito. Os curtas foram apresentados na Câmara e se tornaram alvo de críticas do deputado Jair Bolsonaro (PP-RJ).

Em sessão realizada no Plenário da Câmara dos Deputados após o seminário, Bolsonaro pediu que os parlamentares o ajudassem a impedir a circulação do material, que segundo ele seria distribuído e exibido a crianças com menos de 10 anos – o MEC diz que o público alvo são os alunos do ensino médio. Para ele, os vídeos “incentivariam os estudantes a se tornarem homossexuais”.

Os psicólogos do CFP discordam. No parecer, eles afirmam que não existe a possibilidade de que os vídeos influenciem a orientação sexual dos alunos. “Entendemos que o material não induz o corpo discente e mesmo docente à prática da homossexualidade.

Pelo contrário, possibilita que professores e alunos trabalhem o tema diferenciando o que é da ordem da heterossexualidade e da homossexualidade”, destaca o relatório.


6º Congresso Brasileiro de Missões



A MISSÃO TRANSFORMADORA DIANTE DA REALIDADE MUNDIAL

CALDAS NOVAS / GOIÁS / THERMAS DIROMA HOTEL

10 A 14 DE OUTUBRO DE 2011



O 6o. CBM será em Caldas Novas-GO, de 10 a 14 de outubro de 2011. Nos reuniremos no Centro de Convenções do Hotel Thermas diRoma. Lançamos o congresso em outubro de 2010, com um ano de antecedência, pois, acreditamos que um evento desse porte necessita de muita oração e boa divulgação.

O 6o. CBM pertence a um contexto maior de despertamento missionário, retratado nesse link. Porém, o seu contexto histórico próximo, nos levou a considerar como poderemos ser relevantes à luz dos grandes desafios atuais. E assim, após oração, reflexão e muito diálogo, nos pareceu bem definir que o tema do congresso fosse: A Missão Transformadora para a Realidade Mundial.

Na sequência poderá entender melhor, verificando o programa, os temas, os sub-temas, os preletores e outros detalhes. Veja também a janela programa. Resumindo, o formato do congresso, o qual abordará o tema citado, ocorrerá nesses termos nas manhãs:

Períodos de fundamentação bíblica:

Deus e a sua criação, Norval Oliveira.

A singularidade de Cristo no centro da missão - Robinson Cavalcante.

A ação do Espírito Santo na tarefa missionária - Décio Carvalho.

A autoridade das Escrituras na evangelização mundial - Augustus Nicodemus.

Períodos de desenvolvimento do tema:

A missão integral e as demandas sociais - Maurício Cunha.

A missão diante dos impactos do meio-ambiente - A definir

As pressões sócio-culturais na obra missionária - Zazá.

O Evangelho: princípios, práticas e contextualização - Ronaldo Lidório.

Períodos onde três pessoas mostrarão como poderemos ser práticos no nosso envolvimento missionário:

Projetos de ação social nas favelas dos grandes centros - Edméia Williams.

Inclusão social e a evangelização - Jeannette Lukasse.

As redes de ação social em busca dos direitos humanos - Débora Fahur.

A implicação do mandato cultural para a missão da Igreja - Tim Carriker.

A contribuição do Evangelho na preservação da natureza - João Tinôco.

As catásfrofes e a reaçao cristã - André Aureliano.

Como tornar o Evangelho relevante num mundo secularizado - Paulo Moreira.

A ação missionária e os sistemas totalitários - Marcos Amado

Resgatar a simplicidade do Evangelho diante do sistema capitalista - Carlos Queiróz.

Nas tardes, haverá mini-cursos, seminários e trilhas históricas (um convertido falará de como o Evangelho tornou-se conhecido naquele cultura, através da ação missionária).As noites são historicamente de despertamento missionário, tendo testemunhos missionários também. Esperamos receber os seguintes pregadores: Valdir Steuernagel,Hernandes D. Lopes, Henrique Terena e Aurivan Marinho. No total teremos por volta de 60 palestras/seminários/testemunhos, levando em consideração também as trinta e seis atividades durante as tardes.

Na verdade, estamos a caminho de um grande e abençoado congresso missionário, o qual conta com o apoio de vários movimentos de oração, como da REMAG, DESPERTA DÉBORA E CONSELHO MUNDIAL DE ORAÇÃO.

Foram realizadas cinco edições do CBM. O Senhor Deus tem nos dado graça e os congressos têm sido bênçãos na vida de todos os participantes. A natureza dos CBMs é reflexiva e prática.

Esperamos que possamos tê-lo conosco. O congresso ocorre a cada três ou quatro anos, não perca a oportunidade de 2011.


Pr Silas Tostes

6o. CBM

Coordenador


P.S. Os desafios atuais que nos levaram a pensar na relevância do 6o. CBM são: aumento da globalização; do impacto da crise financeira global; do clash de visões de mundo (secularismo/islamismo...); da perseguição religiosa; do laicismo; da “espiritualidade"; da influência pós-moderna; da desigualdade entre pobres e ricos; da escassez dos recursos naturais; do aumento dos fluxos migratórios; dos casos de AIDS (HIV), do número de crianças em risco, dos povos não evangelizados, entre outras causas.


FONTE: http://www.congressobrasileirodemissoes.com/

C.H. Spurgeon

"Vocês e eu, somos constrangidos a pregar o evangelho, mesmo que nenhuma alma jamais seja convertida por ele; pois o grande propósito do evangelho é a glória de Deus, visto que Deus é glorificado mesmo naqueles que rejeitam o evangelho".

segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011

Pauta da Reunião Fevereiro 2011


Reunião do Ministério de Missões
6 Fevereiro de 2011

1. Teologia Bíblica de Missões
§ A Glória do seu Ministério - (I Co 12. 4-6, 29-31 e I Pe 5.1- 5)

2. Treinamento de Líderes de Missões –
§ Sábado: 07 Maio de 2011 – Igreja Sede

Conteúdo: Base Bíblica de Missões, Atribuições do Representante, Informações sobre o Campo Missionário, Quem são e onde estão nossos Missionários, Agências missionárias parceiras, Ferramentas Ministeriais e novidades.
Investimento: compromisso!

3. Projeto 2011: Missões Urbanas

Objetivo: Promover a atuação evangelística do grupo no contexto urbano, por meio de diferentes estratégias e ferramentas ministeriais, buscando seu fortalecimento espiritual e ministerial, desenvolvendo os dons e talentos de seus integrantes, com vistas à Expansão da Glória.

Principais atividades:
Oração: programa criativo.
Instruções: Teórica e Prática.
Oficinas de arte e esporte: Teatro, Pantomima, Pintura, Música e esportes (Estratégia de evangelismo urbano).
Serviço: Ação Social, Socorro e Misericórdia, Capelanias, Ministério com Surdos.

Como participar?
Informe-se sobre as atividades e Candidate-se. Divulge em sua congregação.Selecione interessados. Convide-os para participar dos programas.Apresente o programa à liderança de sua igreja. Ore por este Projeto e Mantenha-se informado, acessando o nosso blog!

4. Entrega dos Certificados
  • Curso Perspectivas no Movimento Cristão Mundial – Agosto de 2010
  • Curso de Visitação de Enfermos da Capelania Hospitalar– Dezembro 2010

5. Treinamentos
§ Curso de Capelania Hospitalar
21 a 24 de Abril de 2011
Local: Anfiteatro do Instituto de Infectologia Emílio Ribas (capital)
Inscrições: 20/01 a 15/04 – R$ 240,00 (após essas datas R$ 300,00)
Informações: www.capelania.com oucapelaniaevangélica@gmail.com
Fone: 2507-9294

§ Dia de Descoberta na Regional III
Abril – Vila Barros

§ Projeto 2011 “Missões Urbanas”: As 4 Leis espirituais
26 de fevereiro às 10h00 – Igreja Sede

6. Missões na AD Guarulhos – Flash Histórico
§ Antes de 2000
§ Última Década: 2000 - 2010
§ Planos Futuros: após 2011

7. Motivos de Oração
Recursos Financeiros para os Projetos Transculturais
Conscientização de líderes e membros da AD Guarulhos
Seleção de vocacionados

Keli Arantes
  • SALVAÇÃO EM GUINÉ-BISSAU, NOVAS ESTRATÉGIAS PARA OS MISSIONÁRIOS ANUNCIAREM O EVANGELHO E POR MAIS TRABALHADORES COMPROMISSADOS COM O SENHOR.
  • ORIENTAÇÃO E SABEDORIA NO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO MISSIONÁRIO PARA GUINÉ-BISSAU.
  • FORTALECIMENTO E PROTEÇÃO ESPIRITUAL.
  • SABEDORIA E ESTRATÉGIA PARA O MINISTÉRIO DE MISSÕES NO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE EVANGELISMO E MISSÕES JUNTO À IGREJA SEDE

Cronograma de Leitura da Bíblia

Às vezes deixamos de ler a Bíblia por julgarmos que se levaria tempo demais, sem darmos conta de quanto tempo exatamente seria preciso para tanto. Por isso, estamos disponibilizando um cronograma de leitura bíblica que nos foi apresentado por nossa missionária Ana Rita (Jocum-Porto Velho). Aproveitemos bem esta ferramenta. Divulguem em suas igrejas. Boa leitura!

Gênesis
3h 34'
Mateus
2h 27'
Êxodo
3h 10'
Marcos
1h 45'
Levíticos
2h 30'
Lucas
2h 55'
Números
3h
João
2h 34'
Deuteronômio
2h 32'
Atos
2h 40'
Josué
2h 6'
Romanos
1h (60' 42")
Juízes
2h
I Coríntios
1h
Ruth
13'
II Coríntios
38'
I Samuel
2h 14'
Gálatas
19' 15"
II Samuel
2h 10
Efésios
19' 30"
I Reis
2h 38'
Colossences
12' 08"
II Reis
2h 28'
I Tessalonicenses
10' 45"
I Crônicas
2h 10'
II Tessalonicenses
6' 03"
II Crônicas
2h 33'
I Timóteo
14' 33"
Esdras
38" 31'
II Timóteo
10' 20"
Neemias
54'
Tito
6' 02"
Ester
29' 40"
Filemon
2' 30"
2h 06'
Hebreus
40' 10"
Salmos
4h 09'
Tiago
13' 42"
Livro I
1h 15'
I Pedro
14' 42"
Livro II
53' 34"
II Pedro
8' 50"
Livro III
38' 11"
I João
13' 45"
Livro IV
34' 32"
II João
1' 25"
Livro V
1h 12'
III João
1' 34"
Provérbios
1h 32'
Judas
3' 47"
Eclesiastes
27'
Apocalipse
1h 08'
Cantares
14'


Isaías
3h 56'


Jeremias
3h 53'


Lamentações
19' (18'50")


Ezequiel
3h 34'


Daniel
1h 08'


Oséias
31' 30"


Joel
12'


Amós
26'


Obadias
3' 30"


Jonas
7'


Miquéias
18'


Naum
7'


Habacuque
8'


Sofonias
8' 30"


Ageu
6' 10"


Zacarias
33' 45"


Malaquias
11' 06"


Total A.T. - 60h 21' 26" Total N.T. - 20h
Total leitura completa da Bíblia - 88h 21' 26'

FONTE: Blog Ministério de Missões